诗歌伴我行作文500字（教育家成长丛书新书发布：“行知伴我成长”丛书)

江苏省陶行知研究会

成立40周年献礼之作

陶行知是中国近代教育史上“伟大的人民教育家”（毛泽东语），习近平总书记在提出“四有好老师”标准时，三次引用陶行知原话。缤纷行知路，悠悠陶研情，2020年是江苏省陶行知研究会成立40周年，“行知伴我成长”丛书是第六届理事会向会庆40周年的献礼，也是江苏省陶研工作比较全面、系统的回顾、总结和汇报展示。

丛书主编简介

李洪天，国家督学，博士，教授，江苏省陶行知研究会会长。曾先后担任淮阴师范学院、南京晓庄学院、江苏第二师范学院（江苏省教育科学研究院）党委书记，出版专著、主编书籍多部，发表学术论文、文章60余篇。

王铁军，教育学二级教授，江苏省有突出贡献的中青年专家，全国优秀教师，教育部首届中小学校长培训专家委员会委员，江苏省陶行知研究会常务副会长。代表作有《校长学》《学校教育学》《教育现代化论纲》《校长领导力修炼》等。

顾建军，教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院院长，二级教授，中宣部文化名家暨“四个一批”人才，国家级重大人才项目获得者。兼任国务院学位委员会教育学学科评议组成员，中国教育装备行业协会副会长，中国教育装备研究院副院长，国际技术与工程教育协会中国中心负责人等。

江苏陶研工作

“一、二、三、四、五”

一

坚持一个目标，即积极开展陶行知教育思想研究，为办人民满意教育服务，为推进江苏教育现代化服务，为立德树人、促进教师素质全面提升服务。

二

塑造两个形象，即学术形象和道德形象。

三

完成三项任务，即学习、宣传陶行知教育思想，践行陶行知教育思想，研究陶行知教育思想——以陶研专项课题为引导，开展陶行知教育思想实验研究。

四

加强学会自身建设，并建立江苏陶研工作的四级网络结构，形成省、市、区（县）、行知实验学校为一体的陶研工作共同体。

五

以五大项目为抓手，推进江苏陶研工作。五大项目是课题研究、行知实验学校建设、行知实验学校校长与教师培训、“行知杯”优秀论文评选工作、陶研论坛及与省教育科技工会联合举办的学陶师陶演讲比赛。

“行知伴我成长”，你可以看到——

陶行知教育思想专项课题研究的丰硕

乘坐《行知真谛的探寻》中生活力与生活教育思想研究的理论之舟，借助陶研专家学者的高屋建瓴之风，进入《行知思想的实践》的课题研讨践行的海洋徜徉，汲取专项课题研究的理论与实践方法，践行陶行知教育思想。

 

行知实验学校建设的风采

突出一线教学对陶行知教育思想的理解与践行，并通过鲜活的案例展示《行知学校的担当》，以期给各位教师及一线学校提供一些启发与助力。

 

践行陶行知教育思想的教师楷模

遴选“行知”工作的优秀论文、演讲稿以及征文，围绕“陶研”展开，突出“陶味”，在李吉林、李庾南等优秀教师的娓娓道来中体悟《行知精神的弘扬》。

受训校长和教师的心得体会

每一次的行知实验学校校长和骨干教师的培训都是一次高质量的陶行知教育思想研修活动，在专家学者的引领中、在犁宫的瞻仰祭扫中、在每篇文章的情义满满中，《行知品质的传承》得以实现。

 丛书信息书名主编定价

行知真谛的

探寻

王凯 

顾伟

48.00元

行知思想的

实践

 李国平 

辜伟节

58.00元

行知学校的

担当

 黄正平 

孟晓东

58.00元

行知精神的

弘扬

 高谦民 

费炜炜

68.00元

行知品质的

传承

诸东涛

秦德林

58.00元

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初审：翟桂叶

复审：姜爱萍

终审：张   鹏

制作：唐   欣

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