双师课堂的意义和作用（成长智慧教育教学研究 | 双师课堂赋能成长 智慧教育协同共进——进学小学承办延吉市教育学会信息科技专业委员会第九届年会)

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五月初夏，荷风送香，阳光普照，2023年5月25日，延吉市中小学信息科技教师齐聚进学小学和光华小学，参加延吉市教育学会信息科技专业委员会第九届年会。本次活动，由延吉市教育学会信息科技专业委员会主办，分别在进学小学和光华小学校设置了主会场和分会场。

年会伊始，由进学小学校长焦自清致欢迎词，延吉市中小学信息科技学科教研员朴冬云做信息科技专业委员会工作报告。

报告结束，进学小学信息科技教师夏莹莹和光华小学信息科技教师丁肇敏共同呈现了一堂新颖而精彩的双师课堂——《用字符来编码》。本次“双师课堂”是基于网络互动视频直播技术，由两名教师远程配合共同完成教学任务，实现了相隔两地的师生同上一节课，打破时空壁垒，展开互动探究和思维碰撞。开课前的暖场环节，两位教师通过让对方学校的学生观察身份证号码帮助补充缺失的名片信息，让学生既了解了两位教师，也复习了身份证号的编码规则，为接下来的新授课做好了知识铺垫。开课伊始，由光华小学丁肇敏老师主讲，丁老师与两校学生互动，详细讲述了字符类型及车牌号的编码规则，使学生对字符编码有了初步认识。接下来，由进学小学夏莹莹老师主讲，夏老师创设了班级建设阅读角的真实情境，宣布挑战任务——给图书编制索书号，夏老师逐步引导两所学校的学生制定了合理的索书号编码规则，学生根据统一的编码规则编制索书号，之后，学生通过在线QQ将自己编码的索书号共享给对方学校，各自完成了所有书籍的摆放，完成了阅读角的建设任务。课堂中，两位教师和两所学校的学生实现了异地师生互动、生生互动，双师互动，师生共同体验了一节与众不同的双师互动课堂。课后，与会领导及听课教师纷纷对今天的双师课堂给予了高度评价。最后，由进修学校许校长讲话，并由教育学会领导给出课教师夏莹莹及其他教师颁发获奖证书。

本次年会双师课堂教学活动，促进了教育教学的跨区域交流，是基于“教学改革、融合信息技术的新型教与学”模式研究途径的一次深入探索；是推进教育均衡，融合信息科技发展的一项重要举措;是我校 “个性化+科技创新教育”办学特色的体现;也是进学小学应用国家中小学智慧教育平台实施双师课堂的一次创新和优化，着力推动学校“5G+智慧教育”场景的深度应用.本次双师课堂的教学模式，缩小了城乡差异，均衡了教育资源，同时对我校其他学科应用互联网实现共享教育资源也起到了引领和辐射作用。实现真正的跨区域智慧教育，为未来智慧课堂模式注入生机和活力。

文：夏莹莹   

图：郑伟  

美编：汤敏敏 

审核：教导处

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