教育需要激情和智慧（成长智慧教育教育需要智慧，教师需要成长)
暑
期
读
书
2023.07.27 燥热转雨
教育需要智慧，教师需要成长
——《自己培养自己》读书小结
《自己培养自己》一书共253页，15天时间完成阅读，写了15篇读书笔记。第一次这么高效率地完成一本教育类书的阅读，这是几千位来自五湖四海的老师共同阅读的力量。
李镇西的这本书，最重要的一个观点是“每一个教师的成长，都是自己培养自己的结果”。的确，靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己是最可靠的。其实，谁都明白“自己最可靠”，但不是谁都能身体力行地去努力、去改变。我们之所以容易抱怨，不过是因为抱怨是这个世界上最容易的事。最短的距离是从手到嘴，最长的距离是从说到做，所以我们最需要的是行动起来。
关于教师的成长
要相信自己。
每一个教师的内心深处，都潜藏着一个“卓越的自己”，所谓的“成长”，就是不断地挖掘并发展那个“卓越的自己”。相信自己可以优秀，你才可以优秀起来。
要主动成长。
一个人的成长，平台很重要，环境很重要，师傅引领也很重要，但平台我们无法搭建，环境我们无法改变，师傅又是可遇不可求的，唯一可寄予希望的就是我们自己。我们的成长，关键在我们自己，我们要学会自我成长，自己培养自己。
没有人永远18岁，但教师这个职业让我们有机会与青春的孩子一路同行。如果我们原地踏步，和学生简单的对话都会变得越来越困难。不成长带给我们的首先是师生关系的不和谐，从某个角度讲，好的关系就是好的教育。如果我们期望日复一日的工作，是开心快乐的，那我们首先要建立和学生的良好关系，这也是我们需要主动成长的一个重要原因和动机。
要坚持写作。
李镇西的成长经历是“4+1模式”，即“四个不停”加“一片爱心”。“四个不停”是不停地实践、不停地思考、不停地阅读，不停地写作
；“一片爱心”是爱教育，爱孩子。
“四个不停”是我们可以直接借鉴的成长方法。教育教学实践和思考是大部分老师一直在进行的，阅读也是很多老师喜欢并坚持的。大多数老师欠缺的是写作——记录教学活动和学生故事，写教育随笔，而写作恰恰是快速成长的一个重要途径，所以，写作需要成为我们的习惯。
要职业认同。
“教师职业认同”的简单解释就是“对教师这一职业的认可与赞同”。教师职业认同的人，才会爱教育，爱孩子，才会主动成长，才会积极工作，才会收获快乐。
这一点我深有体会。因为喜欢教师职业，所以选择当了老师。很多老师走出教室时满腹抱怨，而我通常是开开心心地回到办公室。
很多时候，我们的职业选择是被动的，但从事职业之后的态度，完全可以自主。如果选择消极，那你会工作得很别扭；如果选择积极面对，那你会享受到工作的快乐。为了快乐，我们也应该努力培养起职业认同感。
要担任班主任。
工作二十多年了，如果说有遗憾的话，那就是没有真正地担任过班主任。比起科任教师，班主任工作更有挑战性，你要教学水平高，也要管理能力强。但是，班主任工作的空间大，践行自己教育理念的空间也大；班主任与学生接触的机会多，更容易与学生建立深厚的感情和良好的关系。“功利”一点说，班主任做出成绩的机会多。事实也表明，很多优秀的老师，同时也是优秀的班主任。
真正有效的教育是不可复制的，一个人的成长也是不可复制的。只要自己愿意，只要自己用心，一定会找到最适合自己的成长之路。李镇西说，守住自己朴素的教育心，善待每一个日子，呵护每一个孩子，岁月总会给我们以丰厚的馈赠。我不敢奢求回报，我只求问心无愧。教师这个职业是我的热爱和选择，所以不必在乎他人的眼光，也不必做无谓的抱怨，忠实自己的内心就好。
